中山大学学术委员会2021年年度工作报告

2021年，学校始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100周年大会上重要讲话精神，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，为早日建成中国特色世界一流大学而努力奋斗，为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标和中华民族伟大复兴而不懈奋斗。

中山大学学术委员会（以下简称“校学术委员会”）、中山大学文理工医科学术分委员会（以下简称“各学术分委员会”），以及学院、直属系、附属医院学术委员会（以下简称“各单位学术委员会”）依照教育部《高等学校学术委员会规程》（教育部令第35号）《中山大学章程》《中山大学学术委员会章程》的要求，围绕学校新时期内涵发展的新定位、新格局、新观念，切实有效地履行职责，统筹行使对学校学术事务的咨询、审议、评定和决策等职权，在学校学术事务中发挥重要作用，有力推动学校事业的发展。2021年，校学术委员会及各学术分委员会共召开各类会议30次，共审议54个议题。现将履职情况总结报告如下：

一、校学术委员会履职情况

校学术委员会2021年共召开全体人员会议2次，通讯评议会议2次。对学校根据发展需要开展的学术委员会各学科分委员会换届工作方案，院系撤销、合并，《中山大学“十四五”规划（审议稿）》，学校2024年本科招生大类（专业）选考科目要求等事宜进行了审议、咨询，在学校重大学术事务中发挥了重要作用。

（一）审议中山大学学术委员会各学科分委员会换届工作方案：审议并同意《中山大学学术委员会各学科分委员会换届工作方案》。

（二）审议相关学院的撤销和合并事宜：审议并同意撤销逸仙学院、博雅学院等事宜。

（三）审议《中山大学“十四五”规划（审议稿）》：审议并同意《中山大学“十四五”规划（审议稿）》。

（四）审议中山大学2024年本科招生大类（专业）选考科目要求：审议并同意中山大学2024年本科招生大类（专业）选考科目要求。

二、各学术分委员会履职情况

2021年，各学术分委员会共召开通讯评议会议26次。

（一）人文社科学术分委员会：召开通讯评议会议6次，审议并通过了《中山大学学术委员会及人文社科、理工科、医科学术分委员会2019年度工作报告（人文社科部分）》《中山大学学术委员会及人文社科、理工科、医科学术分委员会2020年度工作报告（人文社科部分）》；审议并同意国际关系学院申请调整学术委员会的申请；审议并同意中山大学珠三角改革发展研究院创新驱动发展中心更名为中山大学企业研究院、中山大学党史党建研究所更名为中山大学中共党史党建研究院、中山大学德育研究所更名为中山大学思想道德与法治研究所；审议并同意中山大学高级金融研究院更名为中山大学高级金融研究院（国家金融学研究院）；审议并同意人文社科非实体校级科研机构梳理结果；补充推荐新一届中山大学学术委员会人文社科学术分委员会委员候选人；审核与新冠肺炎疫情相关的科研论文9篇。

（二）理工科学术分委员会：召开通讯评议会议7次；审议并同意理工科非实体校级科研机构梳理结果；审议并同意计算机学院、材料科学与工程学院、环境科学与工程学院学术委员会换届的申请；审议并同意物理与天文学院、中法核工程与技术学院、电子与通信工程学院调整学术委员会的申请；审议并同意土木工程学院成立学术委员会的申请；审议并同意智能工程学院学术委员会增设副主任委员的申请；补充推荐新一届中山大学学术委员会理科、工科学术分委员会委员候选人；审核与新冠肺炎疫情相关的科研论文19篇。

（三）医科学术分委员会：召开通讯评议会议13次，审议并通过了《中山大学学术委员会及人文社科、理工科、医科学术分委员会2020年度工作报告（医科部分）》；审议医科非实体校级科研机构梳理结果；审议并同意附属第八医院、孙逸仙纪念医院调整学术委员会的申请；补充推荐新一届中山大学学术委员会医科学术分委员会委员候选人；审议与新冠肺炎疫情相关的科研论文151篇。

三、各单位学术委员会履职情况

2021年，各单位学术委员会依法依规开展工作，接受校学术委员会的指导和监督。依照《发展规划办公室关于提交各学院、直属系、附属医院2021年学术委员会工作报告的通知》（发规办〔2021〕84号），发展规划办公室共收集审核了76个学院、直属系、附属医院的学术委员会工作报告，其中，尚未成立学术委员会的有20个单位，暂以党政联席会等代替行使职权。各单位学术委员会统筹行使本单位学术事务的咨询、审议、评定和决策等职权，推荐新一届中山大学学术委员会各学科学术分委员会候选人、推荐申报 2021年基金项目、推荐参加选拔 2021年青年拔尖人才、审议“逸仙学者”计划岗位聘任推荐人、审议2021年中山大学学科建设申报项目、审议《“十四五”规划任务书与实施方案》、审议与新冠肺炎疫情相关的科研论文等，在学科建设、学术评价、学术发展等事项上发挥了重要作用。