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信息名称:中山大学2016年艺术教育年度报告
信息索引: 生成日期:2017-03-08 发文机构:
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中山大学2016年艺术教育年度报告

中山大学2016年艺术教育年度报告
中山大学艺术教育中心成立于2003年,前身为中山大学艺术教研室,挂靠于中山大学团委,拥有实力雄厚的师资力量,以及相对完善的配套设施。各艺术老师在其所在领域均享有较高威望。通过艺术老师对艺术课程的开设、大型艺术活动的举办以及对各个艺术社团的专业指导,使同学们得到更加全面的发展。同时,艺术教育中心也负责我校每年的艺术特长生的拟录取工作,为我校的艺术人才不断注入新鲜的血液是我校人才培养格局中的重要组成部分。
 
一、艺术课程的建设和艺术老师配备
艺术教育中心现有八位艺术教师,其中副教授三名(姚友毅、徐红、陈颖),讲师四名(武昌林、张东晓、周莉、蒋琴),分别从事音乐、美术、舞蹈专业的教学工作。另外聘多名艺术教师和专家担任四校区的艺术指导和艺术顾问。2003年以来,艺术教育中心开设的艺术选修课,选课人数累计达到六万多人,开拓和提升了中大学子的艺术视野和艺术修养;同时,艺术教育中心指导合唱团、舞蹈团、民族乐团、女子鼓乐队、管弦乐团、管乐队、礼仪队、原创音乐社、话剧社、书画摄影协会四个校区20多个艺术学生社团,以艺术团为骨干力量,以品牌艺术活动为载体,营造出了品位高雅、内涵厚重的校园文化氛围。以下为各艺术老师简介以及艺术课程的开设情况:
姚友毅:中山大学艺术教育中心副教授,从事策划、设计、绘画方面的工作与教学。广东省高校美术与设计教育专业委员会理事、广州市青年设计师协会顾问。开设课程有:《电脑美术设计—CORELDAW13)应用》和《中国花鸟画技法训练》。
课程介绍:
1、《电脑美术设计——CORELDRAW13)应用》:“CORELDEAW”是一个功能强大的图形制作和开发的大型软件,应用广泛、简单易学、实用性强,对学生的个人简历的设计和各种宣传(包括网页设计)都起到很好的帮助,本课程主要通过对“CORELDRAW13)简体中文版”软件的实际应用操作,把美术与电脑技术结合,训练学生应用电脑对图形和文字的设计、排版编辑能力,提高学生的审美与平面设计水平。通过本课程的学习,将使学生具备图形设计的理论知识、掌握用coreldraw绘图技术以及适应企业环境、具有良好的沟通技巧和团队合作精神、熟悉各行各业的开发设计流程
2、《中国花鸟画技法训练》:本课程主要通过对中国画的技法基础训练,使学生从中了解中国画的美学范畴及中国花鸟画史,提高对中国画的欣赏能力和对中国文化的了解。课程开设:白描花卉、工笔花鸟淡彩、梅、兰、竹、菊、写意杂卉鸟禽及写意小品等。要求学生掌握传统写意花鸟画的表现技法、体会大、小写意花鸟画作画时的不同用笔与用墨方法。通过本课程的学习,使学生了解当前花鸟画的发展现状,掌握工笔花鸟画的发展现状,掌握工笔花鸟画的作画过程,重点掌握写意花卉的常用技法和写意鸟类的画法,并能够根据写生的素材和已经掌握的笔墨技法进行花鸟画的小品创作。
徐红:中山大学艺术教育中心副教授,高级礼仪师,南校区合唱团指导老师,校礼仪队指导老师,校原创音乐社指导老师。全国高等学校音乐教育学会历史。开设课程:《音乐知识与鉴赏》、《大学生礼仪与形象塑造》、《大学生职场礼仪与必备技能》。
课程介绍:
1、《音乐知识与鉴赏》旨在培养大学生对高雅艺术的审美意识,塑造和提升综合素质和艺术修养,通过对中外名曲的鉴赏和对不同时期音乐家的介绍,使学生得到有益而实用的艺术启迪,丰富学生的精神世界。
2、《大学生礼仪与形象塑造》培养并强化学生的审美意识,使学生在各方面塑造和提升个人形象,提高个人素质。了解求职面试方面的形象礼仪知识及注意事项,培养学生尊重他人的知礼观念,注重内外兼修,使学生在每个细节上真正培养起自身良好的品德修养。
3、《大学生职场礼仪与必备技能》本课程实用性强,针对大学生踏入职场所需了解的职场礼仪、办公规范、办公文档制作规范、时间管理、沟通方法、职业道德以及团队合作等课程的学习,使同学们能够更快更好的融入社会,融入工作环境,同时也使得同学们不仅仅了解书本上的专业知识,而且能够获得多方面的综合素质的提升。
陈颖:中山大学艺术教育中心副教授,北校区合唱团指导老师,中国高等教育学会会员,中国合唱协会会员。开设课程:《歌曲赏析与演绎》、《合唱艺术鉴赏与实践》、《音乐美学》
课程介绍:
1、《歌曲赏析与演绎》主要结合大学生在参加校内外各种比赛和演出中对歌曲的发展、歌曲演绎的特点与不足,从把握歌曲的内容、结构、层次、情感,到如何正确的发声,如何用适当的声音进行演绎,以及歌唱中的一些演唱与表演技巧如何恰当的运用,才能更贴近歌曲的内容,即需以情带声,声音需为内容和感情服务等,由浅入深地把歌曲的分析与演绎、歌唱的基本方法等,通过听、唱、练三个步骤得以实现。
2、《合唱艺术鉴赏与实践》为了全面实施素质教育,贯彻《全国学校艺术教育总体规划》提高学校艺术教育的水平,并结合我校学生特点,即学习任务繁重,学习内容沉闷,缺乏艺术类活动课的基础上,开设《合唱》这门选修课,就象对症下药一样,既能活跃同学们的艺术氛围,提高艺术水平,调节身心,又能培养团结的精神,还能在参加各种合唱赛事中,有备而来,择优竞赛。
3、《音乐美学》音乐美学是一门美学、音乐学的一门交叉学科,与普通的美学不一样,它是一门专门研究音乐美的科学,需要运用美学的原理与方法研究音乐中美学的问题,是研究音乐美的规律的基础理论学科。开设这门选修课就是在教给学生一定的音乐知识、帮助学生整理音乐实践中的各种体会、已达到提炼音乐美的规律和原则,从而运用音乐完成自我完善的需要和社会的功用。其目的是为了全面提高培养人才的素质,因为没有美育的教育是不完全的教育。音乐教育是美育的一部分,具有审美教育的功能。同时,音乐能培养人们多方面的能力,强化思维。现代科学中,有不少东西看不见、摸不着,要凭想象力去把握,这种能力称为时空想象力,是理工科学生必备的一种素质。
周莉:中山大学艺术教育中心音乐教师,硕士研究生,中国高等教育学会音乐教育专业委员会会员,广东省合唱协会会员,中大学生合唱团指导老师。开设课程:《歌剧艺术赏析》、《合唱艺术》、《合唱作品赏析与实践(初级)
课程内容:
1、《歌剧艺术赏析》:歌剧是将戏剧、诗歌、音乐、舞蹈和美术结合在一起的一种综合艺术。作为世界艺术珍宝的西洋歌剧,是西方音乐文化的重要组成部分。课程中主要通过西洋歌剧艺术理论的学习,使学生掌握歌剧艺术的基本理论和欣赏歌剧的方法。其次通过欣赏经典歌剧作品,了解歌剧艺术流派的发展概括和艺术风格,提高学生的艺术审美能力。
2、《合唱艺术》:合唱,是一种多声部艺术形式,在音乐文化史上可谓是历史悠久、源远流长。她是一种表演形式,也是一种表现力极为丰富的“声乐交响”音乐体裁。课程包括合唱的基本训练、音色平衡的训练、合唱的音准训练。
3、《合唱作品赏析与实践(初级)》:人声是世界上最完美的一件乐器,好的嗓子能够发出丰富而动人的声音,这一声音因原始而永恒、因天然而魅力无穷。当群体美妙的人声“合” 在一起时,便可成为天籁之音。这就是合唱(Chorus)—— 一首多声部歌曲,由多人在各自不同的声部,按本声部的旋律同时歌唱的表演形式。课程中会介绍合唱的一些相关知识:如合唱的历史脉络、合唱的类型及特点等;通过欣赏让学生懂得怎样鉴赏合唱作品;基本的乐理与视唱的训练;进行合唱的训练和曲目的演唱。
武昌林:中山大学艺术教育中心讲师,中国舞蹈家协会会员。中山大学舞蹈团指导老师。开设课程:《中国现代舞》《国际标准交谊舞(摩登舞、拉丁舞)》
课程简介:
1、《中国现代舞》这一课程主要培养学生的音乐感受以及肢体协调能力,掌握作品创作者的创作背景和动机,有助于更好的欣赏和理解作品。在欣赏的过程中要用自己生而有之的六种感觉去全身心地感受作品。
2、《国际标准交谊舞》分为摩登组和拉丁组两大类。通过学习国际标准交谊舞是同学们掌握摩登组五项:华尔兹(慢三)、维也纳华尔兹(快三)、布鲁斯(慢四)、快步舞(快四)、探戈和拉丁组五项:恰恰、桑巴、伦巴、牛仔舞、斗牛舞等各种舞步、姿态、动作要领以及花样组合、表演套路、竞赛规则等基本常识。更重要的是学会运用音乐和各项舞种的关系,更加认识到音乐节奏型和舞蹈种类的重要性。通过学好交际舞,培养同学们的艺术气质和修养,为走向社会打下良好的社交基础。
 
蒋琴:中山大学艺术教育中心讲师,中国管乐协会理事。中山大学管弦乐团指导老师。开设课程《乐队基础与实践》、《音乐剧鉴赏》
课程简介:
1、《乐队基础与实践》:运用理论学习的方法,使得已有乐器演奏基础的同学,通过管弦乐队的配器法了解乐队的内部架构。运用实践演奏的形式提高乐器演奏技巧。
2、《音乐剧鉴赏》:音乐剧是所有音乐创作体裁中最丰富的一种音乐表现形式。包括了音乐、歌曲、舞蹈、戏剧、舞美、化妆、宣传等等。音乐剧有着极强的艺术感染力。在本课程中,可以让同学们领略来自世界各国的音乐剧作品《猫》、《巴黎圣母院》、《歌剧魅影》、《悲惨世界》、《音乐之声》、《我心飞翔》、《如果爱》等
 
张东晓:中山大学艺术教育中心讲师。中山大学民乐团指导老师。2012年赴美国孔子学院教学三年。开设课程:《中国音乐鉴赏》、《中国民乐演奏基础(阮)》
课程简介:
1、《中国音乐鉴赏》:课程的主要内容包含对中国音乐在不同历史时期的形式、种类、风格特征的客观评价,培养学生正确地审美观点、丰富的想象力和高尚的情操。通过对我国民歌、说唱、戏曲、民族器乐、民间歌舞等的学习,使学生对我国民族民间音乐有一个概括的认识,在文化史和艺术史的背景下去品味中国音乐的演变和审美特质,揭示音乐作品在不同社会历史时期具有的人文精神。
2、《中国民乐演奏基础(阮)》:本课程的内容包括系统地讲授中华阮乐艺术的发展历史,文化内涵与技艺特点;阮演奏方面的基础理论与专业技能,让学生掌握中国阮乐器的基本性能、演奏和合奏的能力;在全面扎实地打好基本功的基础上讲解不同程度、不同音乐风格的阮乐曲。在学习不同类型、不同风格乐曲的演奏中,提高学生对音乐的理解能力、分析能力,以及对乐曲的处理能力等。
 
各位艺术老师各尽其职,通过各方面艺术课程的开设以及对各个艺术社团的专业指导,各个大型活动的实践练习,使得同学们的综合素质得以充分提高,为未来社会输送更多高素质的人才。
 
二、经费投入与设备设施
我校学生活动中心有5个,南校园的熊德龙学生活动中心,东校园至善园、明德园学生活动中心,珠海校区榕园学生活动中心以及北校园的学生活动中心。各艺术社团乐器配置以及设备设施齐全,定期维护维修并有安排专业人员维护使用。其中包括立式钢琴、三角钢琴、高胡、中胡、扬琴、琵琶、古筝、古琴、锣鼓、笙5、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、小号、长号、大号、圆号、定音鼓、爵士鼓、金杯鼓、马林巴、室内钟琴、单簧管、双簧管、萨克斯管、长笛、短笛等乐器配件若干,总价超过两百万元。其他设施设备:舞台音箱设备、麦克风、LED灯、处理器、超低音音箱、调音台、功放机、合并式功放机、舞台返送音箱、投影仪、蝴蝶效果灯、电脑灯光控制台、各学生活动中心空调机、高、中、低频音响、返送专业均衡器、专业演出效果奇、影碟机、点歌机、吉他音响、贝斯音响、三基色会议灯、彩色多功能一体机、服务器、移动音箱、气源等公共基础设备,总价超过三百万元。
 
三、课外艺术活动和校园文化艺术环境
我校艺术教育中心每年均举办大中型校内外艺术活动。为纪念孙中山先生诞辰150周年,迎接孙中山先生创办中山大学92周年,由共青团中山大学委员会、中山大学艺术教育中心承办的音画诗剧《中山情》先后在广州校区东校园,珠海校区,广州校区南校园、北校园上演,六千多名师生现场观看,七万人次网络观众通过网络平台观看。《中山情》是2016年中山大学纪念孙中山先生诞辰150周年的重点文化项目,由中山市政协主席、诗人和音乐人丘树宏担任艺术顾问,青年指挥家周锴担任总导演,姜迪武、徐红、陈颖、周莉、郑理、蒋琴等艺术老师联袂组成导演组,姚友毅担任舞美设计。演员团队由我校学生合唱团、交响乐团、话剧社、学生会、广播台组成,并特邀我校老教授合唱团、校友艺术团合唱团参与。
校内其他大型的艺术活动有:由艺术教育中心老师总负责总策划的一年一度的四校园迎新晚会,每学年开学初,由各艺术团以及艺术特长生将我校艺术团的高水平,多元化的艺术教育向新生展示。每月一次的四校园草地音乐会,一方面为我校艺术人才提供更多的表演和锻炼机会,另一方面我校师生提供更多元的文化艺术表演,丰富校园文化生活。除此之外还有由中山大学团委主办、艺术教育中心承办、校广播台协办的“维纳斯歌手大赛”,“维纳斯歌手大赛”已成功举办了31届,已经成为中山大学师生皆知的品牌活动。每年由维纳斯歌手大赛评选出的优秀校园歌手将会被邀请参加校内外各大型演出,并且录制校园原创专辑。每年11月底到元月初,合唱团、民乐团、管弦乐团以及舞蹈团均举办专场演出,将一年的训练成果展示给大家。各艺术社团专场演出会邀请在校师生以及已毕业的中大校友们回校观看。校园原创音乐社每年举办原创歌曲大赛,优秀的原创作品将收录在校园原创专辑中。校团委艺术部定期举办高雅艺术进校园,将校外高雅艺术例如:芭蕾舞、音乐剧、交响乐团邀请到校内,为同学们带来“家门口”的福利,在受到高雅艺术熏陶的同时,也培养了学生良好的欣赏品味。
校园不仅仅是一个学习知识的地方,更是一个培养良好人格,提高综合素质的平台,专业知识固然重要,但是在这个适者生存的竞争社会,为人处世以及综合素质才是未来决定成败的关键。我校将会一如既往的关注艺术教育,使更多的同学能够在艺术的熏陶中培养独立完善的人格,以更高的综合素质展示我校风采。