首页
信息公开制度规定
学校信息公开目录
重点领域信息公开
学校信息公开指南
学校信息公开年报
依申请公开
信息综合搜索
校长信箱
你现在的位置:首页 > 学校信息公开目录
信息名称:杨清华副校长与学生午餐会问题及答复
信息索引: 生成日期:2017-06-19 发文机构:
主题词: 信息类别: 发文字号:

杨清华副校长与学生午餐会问题及答复

2017515日中午,杨清华副校长在珠海校区行政楼与15位学生代表共进午餐,听取学生代表的意见和建议,与学生代表共同讨论学习和生活中遇到的问题。午餐会后,工作人员对学生代表提出的问题进行了梳理,并分别发至各有关单位进行答复。经各单位提交答复意见、校领导审定,现就学生提出的问题答复如下:
一、与学生学习有关的问题
(一)有学生代表反映,可否开设第二外国语课程作为公选课,尤其是日语和法语,以解决同学们学习第二外国语程的需求。
答复:学校近两年已逐步加大了小语种通识教育课程开设力度,2016学年共开设有14门次小语种通识课(含日语、德语、拉丁语、俄语、韩国语),2017学年还会增加法语通识课程。根据学校通识教育课程发展计划,教务部已要求外国语学院和国际翻译学院进一步推动小语种通识课的开设。学校也正在考虑以后将更多的小语种专业课同时纳入通识教育课程范畴。
(联系人:教务部  杨捷,联系电话:84112352
(二)学生代表反映,每次所做的教师测评没有反馈,这些测评是否对教师产生影响,是否对改进教学有积极促进作用?
答复:每学期学生评教结束后,学校都会将评教结果反馈给学院,由学院向教师反馈。多年的实践情况表明,学生评教及结果反馈确实起到了以评促教、教学相长、提高质量的作用。然而,目前的评教方式,确实存在反馈的时效问题。为了帮助教师及时了解和改进课堂教学效果,学校拟从2017学年开始施行随堂评教工作,学生可以通过随堂评教系统手机客户端,在课堂现场对老师的教学状况和效果进行评价,老师也可以立即知晓学生的意见和建议。2016学年已经进行了两个学期的随堂评教试点,反映良好,预计可以按计划实施。
(联系人:教务部  吴慧英,联系电话:8412325
二、与学生活动、学校规划建设有关的问题
(一)有学生代表反映,关于学校的院系调整和专业设置,学校可否给予更多解答其调整设置的目的?如在三个校区同时开设文史哲学院之间的区别,海洋科学学院与海洋工程学院之间的区别等。
答复:学校目前的发展格局是三校区五校园三校区是指广州校区、珠海校区和深圳校区,其中广州校区有南、北、东三个个校园,总共构成五个校园。为了实现跻身国内高校第一方阵,建设世界一流大学的战略目标,学校在十三五规划中,对三个校区的发展做了明确的定位。广州校区将进一步完善综合性学科体系,大力加强传统优势学科和基础学科水平。珠海校区重点打造深海、深空、深地和核学科群,服务国家海洋、一带一路和空间科学战略。深圳校区主要建设医科和新型工科,拓展医科发展空间,弥补工科发展短板。三个校区既统筹发展、合力支撑,又相互错位、各具特色。这一轮的院系调整和专业设置主要是根据各校区新的定位做出的,目的就是要优化资源配置,破解制约学校发展的瓶颈,促进学校水平快速提升。
珠海校区建设了文、史、哲学科,深圳校区也将考虑发展人文和社会学科,其主要区别与各校区的发展定位有关,珠海校区的这些学科将更多地支撑海洋战略和一带一路战略,深圳校区的这些学科将更多地支撑粤港澳大湾区建设。三个校区将共同支撑学校文、史、哲学科水平再上新台阶,进一步增强学校基础学科整体实力。
同学们所提出的海洋科学学院与海洋工程学院的区别如下:海洋科学学院主要负责建设海洋科学一级学科,海洋工程学院主要负责建设船舶与海洋工程一级学科。两者学科建设任务不同,相应的人才培养体系等也有所区别。
(联系人:发展规划办公室徐运娟,联系电话:020-84111048;苏媛联系电话:020-84111137
(二)有学生代表反映,是否可以增加学校与学生之间的沟通渠道,使得学生对学校的方针政策有更多的了解和理解。
答复:目前,学校搭建了一些与学生沟通交流的平台,如:校园服务咨询日、校长信箱、校领导午餐会、校长接待日、校园十大提案评选活动等,畅通学生表达意见的渠道;学生处、校团委、各院系学工部门和团组织建设有官方网站、微博、微信公众号等媒体平台,及时发布和报道学校学生培养的相关政策、工作安排和活动情况。接下来,我们将加大工作力度,进一步建好、用好这些沟通平台,为广大同学服务。
(学生处王帅 020-39332210;校团委吴曼瑜 020-84112871
(三)有学生代表反映,对于课程时间的安排和调整,可否因学院而异,更加合理化?现在的课程安排不够紧凑,且过多碎片化,是否可以空余较完整时间供同学们自由支配?
答复:根据本科专业培养方案中关于学时学分的要求,各专业制订的培养方案原则上要求周学时不超过25学时;同时,新作息方案中每天的排课容量从15节缩减为11节,事实上学生每天自主安排的时间是增多的。因此,在每周总学时不变的前提下,学生将拥有更多的自主学习时间和个性化发展空间。新的排课规则允许2学分课程集中在半个学期上完,实际上是给学生提供了更多自主时间。
为进一步梳理和优化课程安排,学校启动了新一轮的人才培养方案制定与修订工作。各专业将从德才兼备、领袖气质、家国情怀的十二字人才培养目标出发,优化培养方案的内容构成和学时比例,科学均衡各类课程的设置,以确保课程教学质量为前提组织编排课程。
(联系人:教务部  杨捷,联系电话:84112352
三、与校园设施、后勤服务有关的问题
(一)有学生代表反映,可否在新生入学前对其生活习惯、兴趣爱好等进行调查,使得学生宿舍成员分配更加合理?
答复:首先,新生进入大学,要学会跟不同个性和生活习惯的人相处,要接受人与人之间的差异性,多试着理解他人,尊重他人。这样的一个相处过程也是一种成长,而且这段寝室经历将来也必定成为同学们大学生活美好的回忆。所以,我们建议,不必刻意地通过生活习惯、兴趣爱好来分配宿舍,也不应人为地减少同学们广泛接触不同习惯、不同理念、不同兴趣爱好同学的机会。希望在大学四年里,同学们不但要学到过硬的专业知识,还要学会如何和别人相处,如何来面对社会。
其次,学生处围绕学校德才兼备、领袖气质、家国情怀的人才培养目标,结合学工系统思想引领、行为管理、发展支持三条工作主线,自接手学生宿位调配管理工作以来,做了一些改进和完善的工作。比如:今年首次开发的数字化迎新系统就是对我校新生入学报到、住宿、查询统计等业务实现数字化管理和一站式服务,不仅为新生提供清晰的报到指引、减少新生报到繁杂的手续、提高报到的效率,还为新生入校后的学习、生活提供了大数据支持。
目前,学生处正着手开发新的宿舍管理系统,我们将积极开展多方面的调研,充分考虑同学们的合理需求,以期从育人的角度继续完善包括新生宿舍分配在内的宿位调配管理工作。
(联系人:学生处宋扬,联系电话:0756-3668322